Les 573 lauréats sont répartis en trois catégories : 314 maîtres principaux d’éducation physique et sportive, 151 maîtres d’éducation physique et sportive et 108 maîtres-adjoints d’éducation physique et sportive.

Cette formation de deux ans vise à préparer les apprenants aux métiers liés à l’enseignement de l’éducation physique et sportive ainsi qu’à l’encadrement des activités sportives. Au cours de leur parcours, les futurs professionnels sont appelés à acquérir des connaissances et des compétences dans les disciplines sportives, mais également dans les sciences et techniques des activités physiques et sportives.

À travers les CENAJES, le ministère des Sports et de l’Éducation physique entend ainsi disposer de ressources humaines mieux préparées pour répondre aux besoins du secteur de l’éducation physique et du mouvement sportif.

Au-delà de la cérémonie et des distinctions, les responsables des établissements de formation ont également mis en avant les difficultés auxquelles restent confrontés les CENAJES.

Les besoins concernent notamment les équipements sportifs, le matériel didactique et les moyens nécessaires à la formation pratique. Pour des établissements dont l’enseignement repose en grande partie sur la pratique sportive, la disponibilité d’équipements adaptés demeure un enjeu important pour améliorer les conditions de formation.

La question des ressources humaines a également été soulevée. La représentante des CENAJES a appelé au pourvoi des postes vacants et au renforcement des effectifs d’enseignants dans les différents centres. L’objectif est de permettre aux établissements de mieux répondre à leurs missions de formation.

La formation continue figure également parmi les perspectives évoquées au cours de la cérémonie. Des actions de renforcement des capacités sont envisagées au profit des enseignants de l’Institut national de la jeunesse et des sports (INJS) et des CENAJES.

L’objectif est notamment de renforcer les compétences des personnels appelés à assurer la formation des futurs professionnels du sport et de l’éducation physique. La réflexion porte également sur la poursuite des réformes visant à améliorer le fonctionnement et les capacités de formation des établissements.

Au terme de cette cérémonie, les 573 lauréats ont été appelés à mettre leurs compétences au service de l’éducation physique et sportive et de l’encadrement des activités sportives. Une nouvelle étape s’ouvre ainsi pour ces professionnels formés dans lels quatre CENAJES, avec l’enjeu de traduire les acquis de leur formation en compétences utiles sur le terrain.

 La satisfaction se lisait sur le visage de Tawa Vanessa Sagesse, nouvelle lauréate de la formation en Sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) à l’Université de Dschang. Après deux années de formation, elle a reçu, ce 26 août au Palais polyvalent des sports de Yaoundé (PAPOSY), son attestation de fin de formation.

Athlète de haut niveau, la jeune lauréate considère cette étape comme l’aboutissement d’un travail de longue haleine. « Mon sentiment après avoir reçu ce diplôme… je suis juste un peu contente. Mais c’est le fruit de mon travail, en fait, que j’ai enduré pendant deux années de formation », confie-t-elle.

Pour elle, le parcours effectué à Dschang s’est déroulé dans de bonnes conditions. Elle estime avoir bénéficié d’une préparation adaptée aux exigences de son futur métier, notamment à travers les stages préprofessionnels.

« On nous a bien formés en tant que cadres d’éducation physique et sportive, on nous a bien formés, on nous a préparés pour le terrain », explique Tawa Vanessa Sagesse. Elle souligne également l’apport des stages préprofessionnels dans sa préparation à l’exercice professionnel.

La réception de l’attestation ne marque toutefois pas la fin de ses ambitions. La lauréate, qui précise avoir suivi la formation en tant qu’auditrice libre, ne s’inscrit pas dans une attente immédiate de recrutement.

Elle indique avoir déjà déposé des dossiers pour des vacations dans des établissements secondaires, avec l’objectif d’exercer comme enseignante d’éducation physique et sportive.

Son ambition va au-delà de l’enseignement. En tant qu’athlète de haut niveau, Tawa Vanessa Sagesse souhaite également contribuer à la formation et à l’accompagnement de jeunes sportifs appelés à évoluer vers le haut niveau.

« On a déposé les dossiers comme de vacation dans les établissements secondaires pour être enseignante d’EPS, pour former aussi des athlètes de haut niveau comme moi je le suis aussi. Oui, c’est notre objectif », affirme-t-elle.

Une première expérience professionnelle qu’elle entend ainsi mettre au service de deux passions : l’éducation physique et sportive et la formation des futurs athlètes de haut niveau.